Je viens de recevoir à la maison une toute nouvelle collection de trois livres pour bébé : Les mots de mes 1, 2 et 3 ans. Des livres pour apprendre à bébé ses premiers mots en fonction de son âge.
Un livre en fonction de son âge
Chaque titre propose une approche de plus en plus rigoureuse du vocabulaire : des mots de plus en plus précis situés dans leur contexte. De cette manière, cette collection propose une évolution dans la lecture mais aussi dans l’utilisation des mots. Si dans « Les mots de mes 1 an » le vocabulaire est très généralisé, par exemple les insectes plutôt que la fourmi, l’abeille, ect… on retrouve dès « Les mots de mes 2 ans » plus de précisions.
Chaque catégorie de mots est accompagnée d’un texte à destination des parents pour utiliser au mieux ce nouveau support. Pour les parties du corps, on proposera par exemple l’accompagnement par le toucher : le dos dans le livre, on touchera alors le dos de bébé et pour les doigts, le livre nous propose même de les faire bouger pour apprendre à bébé.
Le vocabulaire abordé dans ces imagiers
Tous les mots sont organisés en « chapitres » pour par exemple apprendre au fur et à mesure un thème en particulier. Voyons de plus près maintenant les mots que bébé va apprendre en fonction de son âge. Cette collection est un bon repère des mots que bébé peut reconnaître par rapport à son âge, je trouve que c’est une bonne idée, mais rappelons que chaque bébé va à son rythme.
Je te propose de regrouper tout ça dans un tableau afin de bien voir l’évolution.
| Les mots de mes 1 an | Les mots de mes 2 ans | Les mots de mes 3 ans | |
| La famille / Les gens | Présentation des membres de la famille de manière simple, chaque membre est présentée de façon plus ou moins individuelle.
A la maison, on va plutôt avoir tendance à utiliser « maman » et « papa » plutôt que « mère » et « père », tout comme pour les grands-parents, ici c’est « mamie » et « papé ». |
Les membres de la famille sont réunis en « groupe » : papa avec maman, mamie avec papé, le frère avec la sœur… Bébé découvre donc ici les associations des membres de la famille. | D’une manière plus générale alors que le vocabulaire ici se limitait à celui de la famille, bébé va découvrir les autres personnes de son entourage. |
| Le corps | Bébé découvre très simplement quelques parties du corps : le dos, la tête, le bras, les doigts et enfin les jambes. | thème non abordé | Le vocabulaire du corps se précise avec les différentes parties du corps et à quoi elles servent. |
| Les animaux | Quelques animaux courants son proposés à bébé : l’oiseau, le poisson, le chien, le chat, le lapin et les insectes.
L’une des activité proposée consiste à présenter à bébé l’animal que nous avons à la maison. |
Bébé découvre d’avantage d’animaux qui sont regroupés par catégories : ceux qui volent comme l’oiseau et l’abeille, ceux de la ferme comme la vache et le cheval… | Après la découverte des animaux, place à leur cris et ce qu’ils font. |
| Manger / Boire et manger / Se nourrir |
Bébé va découvrir ici les choses et les aliments en rapport avec ceux de son quotidien, on retrouve donc par exemple le biberon, les petits pots ou encore l’assiette. | Dans ce titre, la catégorie s’appelle « boire et manger » et on commence à découvrir d’avantage de choses sans forcément préciser, c’est plutôt des familles d’aliments : les légumes, les boissons, les fruits… | Découverte des verbes liés à l’alimentation : dévorer, mâcher… Mais aussi des goûts. |
| Jouer / S’amuser / Se distraire |
Après la découverte de quelques mots, on passe directement à l’activité qui consiste tout simplement à montrer à bébé ses propres jouets et à utiliser des verbes associés : empiler les cubes, lire un livre… | Jouer devient s’amuser et les jouets de bébé sont plus précis comme les marionnettes, les voitures ou encore le bac à sable. | Place aux jeux et jouets de grands |
| Faire / Se déplacer |
Bébé part à la découverte d’actions simples : lancer, attraper, ramper… | On passe ici à des actions plus précises comme prendre et donner, sauter, lever et baisser… | On aborde ici les contraires et les synonymes du vocabulaire du mouvement : avance et reculer, sauter et bondir… |
| La promenade / L’habitation / L’environnement |
Même en promenade il n’y a pas de limite à l’apprentissage du vocabulaire. Les mots proposés ici sont plutôt simples : la poussette, la rue, le magasin… |
Place à la découverte des pièces de la maison. Bébé va commencer à se repérer dans l’espace on apprend donc le vocabulaire relatif aux différentes pièces de la maison pour les nommer. | Découverte du vaste monde qui entoure bébé, on revient vraiment sur tout ce qui a été abordé sue ce thème dans les deux titres précédents. |
| La campagne / la mer / la montagne |
Découverte maintenant de la nature avec les fleurs, les cailloux, les papillons… Des choses simples que l’on peut très facilement montrer à bébé. |
Découverte de la mer pour bébé avec les vagues, le château de sable, le maillot de bain… et pourquoi pas de ses premières vacances. | Découvert de la montagne, des skis ou encore du bonhomme de neige. |
| S’exprimer / Dire / Les émotions |
Venons en aux verbes qui permettent à bébé de montrer ses émotions. Pour l’instant il s’agit de choses très simples comme crier, rire, applaudir… |
Bébé parle maintenant donc plutôt que s’exprimer, on va parler ici de « dire ». Il va maintenant découvrir les différentes manières de dire les choses comme hurler ou encore chuchoter. | Réelle découverte de toutes les émotions pour les 3 ans de bébé. Le livre va nous aider à les nommer pour expliquer à bébé comment les gérer. |
| Agir |
On en revient un peu à la catégorie « faire » expliquée un peu plus haut avec quelques actions : montrer, dire, toucher… |
thème non abordé | thème non abordé |
| Se laver |
On passe à la salle de bain et on découvre beaucoup de mots qu’ici Trotro a vraiment l’habitude d’entendre puisque nous parlons à chaque fois que nous faisons le bain ou les soins quotidiens. |
thème non abordé | thème non abordé |
| Se coucher / Dormir / Rêver |
On retrouve ici les mots qui vont peut-être aider à mettre en place un rituel du coucher ou au moins aider à faire le lien avec le moment du dodo : le doudou, la veilleuse, l’histoire du soir… |
On nous propose ici une évolution du vocabulaire en rapport avec le moment du coucher. Des mots un peu plus précis pour un bébé qui devient grand. | Acquisition du rituel du dodo. |
| Les vêtements |
thème non abordé |
Après les parties du corps découvertes dans le titre précédent, bébé apprend les différents vêtements simples : le short, la robe, le chapeau… A la maison, nous nommons déjà les vêtements au moment d’habiller Trotro, il n’est jamais trop tôt pour apprendre. |
thème non abordé |
| Les matières / Les qualités |
thème non abordé |
On découvre ici le toucher avec les matériaux et leur texture : liquide, mou ou encore si c’est chaud ou froid, si c’est rond ou carré. |
Après des mots très simples pour décrire des choses, on apprend à bébé à apporter des précisions : lourd ou léger, gentil ou méchant, jeune ou vieux… |
| L’art |
thème non abordé |
Bébé a grandi et peut-être s’intéresse t-il à plusieurs choses comme la danse, la peinture ou encore le collage. Toutes ces activités sont à mettre en pratique afin de les nommées. |
thème non abordé |
| Travailler |
thème non abordé | thème non abordé | Place à la découverte de très nombreux métiers : la boulangère, le pompier ou encore le plombier. |
J’espère que grâce à ce tableau comparatif tu en sais un peu plus à propos de cette jolie collection pour accompagner bébé dans ce long voyage qu’est l’acquisition du vocabulaire !
[wptabsy] [tab]Détails[/tab] [tabcontent]Éditions : Gründ
Date de parution : 4 Février 2021
Dès : 1 an
Prix : 9.95€
Disponible chez Cultura[/tabcontent] [/wptabsy]
Laisser un commentaire prend moins de temps que de lire un article.
Laisser un commentaire permet au blog de vivre.
Il ne faut pas hésiter!
